Директор школи … По-різному вимовляють люди це словосполучення. Учні – з трепетом і хвилюванням, вчителі – з повагою, а іноді і з острахом ( адміністратор все ж-таки!), Батьки, в основному, сприймають директора як останню надію вирішення всіх проблем. При цьому директор повинен «відповісти за все», що відбувається, як зараз модно говорити з учасниками навчально-виховного процесу. Директора лякають скаргами в РОО і в інші вищі інстанції, лають на всіх нарадах за невчасно зданий звіт, за невідремонтований дах.
… Одним словом, директор у відповіді за все, що відбувається в школі і навколо неї. Давно звучать пропозиції про те, щоб в вузах ввели спеціальність «директор школи», і щоб вчили цьому нелегкому ремеслу, як вчать майбутніх вчителів педагогічної професії. Кажу з упевненістю, так як сама пройшла шлях від вчителя до керівника районного відділу освіти, не пропустивши жодного щабля, що праця директора школи ні з чим не зрівняється своєю складністю, відповідальністю, розмаїтістю. Тому керівником школи може бути тільки людина, яка цілком присвятила себе служінню дітям і любить свою роботу.
Директор школи рідко чує слова подяки, особливо від вчителів. Адже всі вважають, що це його обов’язок піклуватися про всіх і створювати умови для нормальної життєдіяльності школи.
Саме тому, що керівникам шкіл рідко говорять «спасибі», мені захотілося написати про нашого директора – Коссе Олександру Степанівну. Більше 15 років Олександра Степанівна працює «учителем вчителів» в Гранітненській загальноосвітній школі. Її високий рівень освіченості і професіоналізму, (адже вона учитель-методист, спеціаліст вищої категорії, «Відмінник освіти України»), допомогли їй вивести школу на новий якісний рівень, виховати колектив однодумців, який кожен шкільний день намагається зробити цікавим, насиченим, творчим. Поруч з таким наставником просто соромно працювати погано, адже директор постійно знаходиться в педагогічному пошуку і вимагає цього від своїх підлеглих. Творчий підхід у всьому, якість освіти, любов до дітей – ось «три основних кита», на яких будується робота нашої школи. Особливо мені хочеться зупиниться на житті школи в нелегкий для всіх нас воєнний час. Зараз я часто думаю про те, що гранітненцям ці страшні випробування були послані для того, щоб переосмислити життєві цінності, щоб навчитися любити життя і дорожити ним. Я глибоко впевнена– якби в 2014-му році Олександра Степанівна злякалася, як багато хто з нас, і поїхала з села, Гранітненська школа вже припинила б своє існування.
Пригадується серпень 2014 року, коли ми всі з великою надією на краще, готувалися до початку навчального року. Відремонтовані класні кімнати, пофарбовані шкільні коридори широко відчинили двері для наших вихованців. Проведена підсумкова педагогічна рада, проаналізовані всі напрямки роботи за минулий навчальний рік, «окреслені» завдання на новий навчальний рік. Все готово до першого уроку на тему: «Україна – єдина країна» …
Репетицію до свята Першого дзвоника ми проводили під звуки гучної кононади, тікаючи в безпечне місце. А перший дзвінок в цьому страшному 2014 році так і не продзвенів. З жахом згадую, коли снаряд прямим попаданням зруйнував будівлю початкової школи, а в розбитих вікнах розвивалися білосніжні гардини, і було видно святково прикрашені вчителями та батьками класні кімнати і шкільні дошки з символами і атрибутами нашої держави…
Постраждала і основна триповерхова будівля школи. Були вибиті всі вікна, зруйновано дах, не працювало опалення – в селі більше 8-ми місяців не було електрики. Навіть страшно про це згадувати. Багато жителів виїхали з села. З 360 учнів залишилася тільки половина. Люди ховалися від обстрілу в підвалах. Багато будинків були пошкоджені. Але незважаючи на всі труднощі, школа продовжувала працювати. Наш директор змогла об’єднати зусилля всіх – вчителів, батьків, громадськості, волонтерів і направити їх на відновлення школи. Нам допомагали всі небайдужі люди, хто чим міг. Надсилали листи підтримки школярі та вчителі з Західних областей України. А скільки було гуманітарної допомоги у вигляді продуктів харчування для шкільної їдальні, одягу, канцелярського приладдя для дітей!
Всіх потрібно було гостинно зустріти, привітати. І в цьому головну роль грала наш директор. Вона, як капітан великого шкільного корабля впевнено вела його до заповітної мети – відновлення школи та її нормальної життєдіяльності. І це їй вдалося, завдяки величезній любові до своєї школи і патріотизму. Живе наш директор на самій «лінії вогню» (на околиці села), де постійно рвуться снаряди і падають міни. Ризикуючи своїм життям, вона кожен день поспішає до школи, яку давно вважає своїм другим домом, і робить все можливе і неможливе, для того, щоб навчальний процес не зупинився. Хіба це не героїзм? Хіба це не мужність? Коли ми говоримо про патріотизм, про любов до своєї Батьківщини, ми думаємо про щось високе, нездійсненне, далеке. А герої живуть поруч: це наш директор.
Хара Ольга Михайлівна. – Учитель Гранітненської ЗОШ І-ІІІ ст.
Ще схожі публікації:
Віктор ЛОГАЧОВ народився 1 серпня 1941 року на хуторі Карла Маркса Новотиторовського (нині Динського) району на Кубані. Після служби в армії працював у газетах Маріуполя та Донецька, у видавництві...
Як ви гадаєте, у День сміху у нас на обличчі має бути усмішка чи посмішка? Здається, що різниці немає? Ви глибоко помиляєтеся! – пише газета Експрес. – Ці два іменники утворенні від дієслів, – пояс...
У державному підприємстві «Лиманське лісове господарство» завершено проведення весняної лісокультурної кампанії. Не зважаючи на складний період та нові умови для праці, лісівники вчасно виконали план ...
Йдеться про тих українських людей, які стоять на голову вище від загалу. Мова не про конфесійні моменти, а про високу планку духовності та патріотизму. І про конкретних людей, які можуть бути прикладо...
Нарешті вихідні. То вже якісь сто …надцяті, які я збиралася присвятити звільненню маленьких мешканців скляної хати - акваріуму. Кожен раз, коли я діставалася дому через цю кляту лінію ро...
Нещодавно до рук потрапила одна місцева газета, на першій сторінці якої привернув мою увагу (переконана, не лише мою) промовистий заголовок. А перша думка після прочитаного матеріалу бу...
